Karolina mora na Suíça há um ano e meio. Juntamente com o marido e dois filhos (Zosia, agora com 8 anos, e Kubusu, 4), mudaram-se de perto de Cracóvia para perto de Zurique. Karolina é psicóloga e seu marido trabalha em uma instituição financeira local. – Para nós, a Suíça parecia um lugar seguro e familiar, com muitas oportunidades, onde os nossos filhos poderiam crescer e desfrutar de uma cultura rica. Acreditávamos que morar aqui abriria experiências interessantes e oportunidades de crescimento. Não erramos, diz Karolina em entrevista ao eDziecko.pl.
Diversão ao ar livre e habilidades práticas
Zosia vai para a escola e Kubush vai para o jardim de infância. Graças ao apoio dos pais, eles rapidamente encontraram o caminho para a nova realidade. Segundo Carolina, o sistema educativo suíço dá grande ênfase à aprendizagem através da brincadeira, especialmente para as crianças mais novas. Eles passam o tempo brincando ao ar livre, independentemente do clima. Caminhadas, fogueiras e atividades na natureza são regularmente organizadas em escolas e jardins de infância. – As crianças aprenderão a afiar palitos de salsicha, fazer fogo e muitas outras habilidades práticas. Lembro que uma vez, quando quis fazer um buraco na roupa da boneca, a Zosia disse: “Mãe, você dá o nó diferente!” E eis que ela deu o nó perfeito. Como ela sabia disso? Da escola. É uma coisa pequena, mas vai deixar uma impressão duradoura! – acrescenta Carolina.
Vale a pena entrar neste clube
O interlocutor admitiu estar muito surpreendido com o facto de os suíços tratarem com seriedade os membros de vários clubes e associações desportivas, pelos quais desenvolvem uma paixão. – Aqui, as atividades extracurriculares e vários clubes e associações são muito populares entre crianças e adultos. É um elemento importante da vida social, diz ele. – As crianças podem escolher entre uma ampla variedade de atividades, incluindo futebol, ginástica, passeios a cavalo, escotismo, aulas de música e artes. Karolina acrescentou que Zosia frequenta aulas de dança, ioga e tênis.
Os pais têm mais tempo para os filhos
Aqui, as crianças passam mais tempo com os pais. Isto se deve, entre outros motivos: Da organização das aulas na escola. – Zosia vai almoçar em casa três vezes por semana e depois volta para a escola. Nos outros dias, as aulas terminam às 12h, assim como os pré-escolares. Claro que existem centros comunitários, grupos lúdicos, creches e algumas pessoas contratam babás, mas essa forma de cuidado custa muito dinheiro. Principalmente a creche diz nosso interlocutor. – Na região de Zurique, a mensalidade de uma creche 5 dias por semana é de 2.500 PLN. Franco [ponad 11 tys. zł – przyp. red.]. E em Zurique é ainda mais caro. Por isso, os pais só mandam os filhos para lá em determinados dias, explica Carolina. Diz também que muitas pessoas, incluindo homens, trabalham 80% do seu tempo. Para cuidar das crianças. Em algumas famílias, ambos os pais trabalham a tempo parcial para sustentar os filhos, independentemente da sua posição.
É melhor não faltar
A frequência é altamente valorizada nas escolas suíças e existem regras rígidas em relação às ausências que devem ser seguidas. – estudante Têm à sua disposição o chamado jokertage, ou seja, um feriado que os pais podem planear a seu critério, sem necessidade de motivos especiais. Geralmente são dois dias durante o ano letivo, mas você pode acumulá-los e “juntar” alguns dias para uma viagem curta. Sem ela, as consequências devem ser consideradas ao retirar uma criança da escola. Dos avisos às denúncias às autoridades educativas locais – explica Karolina.
A entrevista é completamente diferente da polaca
As entrevistas para escolas na Suíça são completamente diferentes das entrevistas na Polónia. – Reuniões separadas com a presença de pais e dois professores na casa de Kubuś e de Zosia. A seguir, todos os aspectos do desenvolvimento de uma criança são discutidos detalhadamente, desde o progresso acadêmico até o relacionamento com os colegas e o comportamento em sala de aula. Tudo deve ser feito em forma de conversa construtiva, e não de crítica, afirma Karolina.
criança participa de entrevista
As reuniões comunitárias têm outro elemento único. Às vezes, as crianças também participam dessas reuniões. – Sentamos com nossos professores e conversamos sobre tudo: escola, jardim de infância, amigos e às vezes até pequenas preocupações. As crianças têm espaço para se expressarem, sentem que as suas opiniões são importantes e temos a oportunidade de ver as situações a partir da sua perspectiva.. Os nossos interlocutores disseram que isto é realmente encorajador e mostra quão importante é a cooperação entre pais, professores e crianças. Mas isso não é tudo. Às vezes o chamado Elternabend, ou seja, o encontro noturno entre pais e professores. – Comece falando sobre a escola, olhando fotos de viagens e lendo livros infantis e suas obras de arte. E finalmente… Apéro! As mesas são postas com lanches e bebidas, e os pais têm a oportunidade de conversar, rir e se integrar, disse Carolina.
O que você acha do sistema educacional polonês? Há algo que deveria ser mudado? Gostaríamos muito de ouvir sua opinião: ewa.rabek@grupagazeta.pl?
