Você pode se tornar um excelente aluno em uma instituição pública

Em 1808, a Câmara de Educação Pública de Varsóvia introduziu a escolaridade obrigatória pela primeira vez na Polónia. Este aniversário éE para nós, foi o nosso contributo para a reflexão sobre o estado da educação na Polónia 217 anos após este evento.

Existem vários critérios para escolher uma escola secundária. Tudo, desde o nível de instrução até os tipos de aulas adicionais e ofertas esportivas, está listado nas classificações. No entanto, a atmosfera e o contexto que prevalecem numa instituição de ensino são importantes tanto para os alunos como para os seus pais. Por esses motivos, algumas pessoas decidem estudar em escolas particulares. Há uma crença de que escolas menores são melhores. É realmente possível afirmar claramente que as instituições privadas são melhores que as instituições públicas, ou vice-versa? Discutimos isto com os professores polacos.

Veja também: Os pais pagarão mais pela educação nessas escolas. Através de aumentos salariais dos professores. “Não queremos correr nenhum risco.”

Professor: Escola particular ou pública, uma coisa é importante.

– O Ministério da Educação Nacional deveria padronizar o sistema educativo polaco. No final das contas, quer você frequente uma escola particular ou pública, uma coisa é importante. É tudo uma questão de educação e aquisição de habilidades para conseguir um bom emprego no futuro. Depende muito do professor, acredite, professor particular pode ser ruim, mas professor público é só professor com profissão. Não existem regras, disse-nos um professor de uma escola privada em Varsóvia, que começou a trabalhar como professor polaco numa grande escola primária imediatamente após se formar. Depois de trabalhar 10 anos, fui para uma escola particular por recomendação da minha irmã que trabalha na mesma escola, mas não há muita diferença.

Se eu tivesse que escolher uma diferença, acho que seria que os pais são mais exigentes porque pensam que só porque estão pagando por isso, estão incutindo conhecimento na cabeça dos filhos. Infelizmente, isso está incorreto. Porque você pode se tornar um excelente aluno até mesmo em escolas públicas.

– A vantagem é que o número de crianças na turma é bem menor, então a abordagem é praticamente individual. Não podemos esquecer os excelentes padrões da escola, incluindo um refeitório remodelado, um excelente ginásio e salas bem equipadas. Mas isso também é importante para os alunos, acrescentou a professora. Ela diz que é injusto que os alunos das escolas privadas tenham melhores condições do que os alunos das escolas públicas.

Fui professor em ambas as escolas e sei que, embora estas regras devam ser aplicadas, a natureza específica do trabalho é muitas vezes diferente. Claro, existem extras e tal, mas há pressão para classificação, então você tem que trabalhar duro para obter resultados. Sem eles, não haveria interesse na nossa escola, nem alunos e, no nosso caso, nem dinheiro, para ser rude. Oh, horror, não é fácil

– resumiu com dor, pois queria ser uma professora que ensina, exige e se esforça pelos seus alunos, mesmo sabendo que o salário ainda é baixo. – Se você quer ganhar um bom dinheiro, torne-se contador ou programador. Quando fui para a escola, sabia que não havia dinheiro, não havia dinheiro e sempre não haveria dinheiro – acrescentou ela em entrevista ao eDzieck.

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Atuou em escolas públicas, privadas e comunitárias. “Crianças e pais são frequentemente tratados como clientes.”

Jan Nowak-Jeziorañski, em homenagem a Kakpa Us, professor do ensino secundário LXVII e Escola Primária Social STO nº 11, disse há pouco em entrevista ao eDziecko.pl que trabalhou durante muitos anos em escolas públicas, sociais e privadas. disse que ele veio. Por causa disso, ele atende muito mais do que o professor médio que basicamente lecionou em uma escola desde a formatura.

– O ensino privado tem a desvantagem de as crianças e os pais serem frequentemente tratados como clientes. E as regras do mercado significam que queremos satisfazer as necessidades dos nossos clientes. E os professores reconheceram que muitas vezes estas necessidades não estão intimamente relacionadas com aquilo a que devemos prestar atenção durante a educação.

Desde que os alunos tenham um desempenho excepcionalmente bom, os administradores e professores não enfrentam a insatisfação dos pais. Isso significa que o processo educacional está no caminho certo? Não, significa que a avaliação praticamente não fornece feedback e os pais que desejam controlar o processo de aprendizagem porque não têm outras ferramentas não têm outra escolha senão confiar nelas.

Ele conheceu uma professora de escola particular. “Eu estava curioso para saber quanto dinheiro eles ganham na capital real.”

– Quando eu estava me formando em história, conheci Marek, que lecionava estudos sociais numa escola particular em Varsóvia. Ficamos amigos e mantivemos contato por muito tempo. Quando um colega falou sobre o seu trabalho, o nosso interlocutor acrescentou que lhe aqueceu o coração poder lecionar desta forma na escola. ”

Embora possamos ter quebrado a regra de não falar sobre dinheiro, não havia temas tabus. Fiquei curioso para saber quanto ganham na capital e até em escolas de prestígio. Por exemplo, eu tinha um subsídio rural e o meu amigo tinha outros subsídios, então a situação acabou por ser muito semelhante. Mais disciplina, algumas atividades extracurriculares e o dinheiro total é quase o mesmo.

Porém, segundo os interlocutores, a motivação para começar a estudar não foi o dinheiro, mas sim a simples vontade de desenvolver e adquirir novas competências. – Lembro-me do Marek dizendo que não se trata de dinheiro, mas de relacionamento com as pessoas. Ele reclamou que os pais das escolas particulares gastam muito dinheiro com mensalidades e esperam que isso se reflita nas notas dos alunos. Isso muitas vezes não acontece porque os professores não podem forçar os alunos a aprender. É preciso dizer em voz alta que as escolas não públicas oferecem um currículo diversificado, envolvem os alunos em projetos educacionais interessantes e ensinam cooperação, voz, autonomia e processos de tomada de decisão, resume.

Ao ser questionado sobre a possibilidade de mudar para uma escola particular onde possam conseguir mais dinheiro, um professor rural disse:

Oh meu Deus. Gosto de escolas primárias rurais e sei que trabalhar em uma escola particular exigirá deslocamento, então não quero perder tempo com isso.

As classificações escolares são inúteis? “Eles não me mostram o trabalho de um professor.”

Os professores têm opiniões diferentes sobre as instituições privadas. Grzegorz Mazurkiewicz do Instituto de Relações Públicas da Faculdade de Gestão e Comunicação Social da Universidade Jaguelônica. Numa entrevista recente ao eDziecko.pl, ele mencionou as motivações dos pais na escolha de escolas privadas. Têm o bem-estar das crianças como prioridade número um e querem separá-las das experiências desagradáveis ​​que possam ter na escola primária local. No entanto, há um outro lado desse fenômeno. Promove a divisão social. Crie grupos “melhores” e “piores”.

– As escolas privadas têm pouca distinção em termos de classe ou sociedade. Existem pessoas com pais mais conscientes ou pessoas mais ricas. Nas escolas primárias privadas, você pode aprender todos os aspectos da sociedade. As escolas primárias públicas são as instituições educacionais mais democráticas. Democracia no sentido de acesso universal. E todos nós professores temos acesso a isso. Se uma escola pode mudar o mundo, esta escola é a sua chance. Depois disso, muda nos níveis de ensino secundário e superior, disse o professor. Mazurkiewicz.

As classificações não indicam a qualidade de uma escola, mas sim anúncios para garantir que os alunos mais esforçados e talentosos frequentem as escolas com melhor classificação. Os empregos dos professores não são indicados com base nos resultados dos exames

– ele acrescentou.

Nem todos podem pagar para frequentar uma escola particular. A exclusão importa?

Escolher uma escola para seu filho pode ser um desafio, mas vale reconhecer que também é um privilégio. Apesar do desenvolvimento do sector escolar privado, milhões de polacos não têm outra escolha. O colapso do sistema de ensino público é a pior coisa que pode acontecer às instituições de ensino privadas. Nos últimos anos, o número de escolas privadas cresceu de forma mais dinâmica. No entanto, de 2019 a 2022, este número aumentou mais 25%, segundo data.gov.pl. Segundo os cálculos de Alicja Defratyka, autora do blog Czarneliczby.pl, “no ano letivo 2022/2023, quase o dobro dos alunos estudaram em escolas não públicas em comparação com o ano letivo 2013/2014 (aumento de 91%)” . “

O maior número de escolas privadas está localizado na Silésia, voivodia da Masóvia, seguida pela Grande Polónia, Pequena Polónia e Baixa Silésia. caso? Claro que não. Quanto mais cidades grandes e áreas densamente povoadas existirem numa determinada região, mais escolas privadas existirão. Mas para milhões de polacos não há escolha entre escolas públicas e privadas. Isso ocorre porque as escolas públicas são as únicas escolas em uma determinada área. Além disso, mesmo que existam instituições de ensino privadas, muito poucas pessoas podem pagar as propinas. A exclusão do tráfego de pequenas cidades e aldeias só irá agravar esta crise. Muitas crianças na Polónia têm de acordar antes do amanhecer para irem à escola.

Segundo dados da UNICEF, cerca de 15 milhões de pessoas (40% da população!) na Polónia estão excluídas dos transportes. Infelizmente, ninguém analisou a proporção deste grupo composta por crianças. Crianças que não podem participar de aulas complementares, atividades extracurriculares, grupos de interesse, professores particulares, escolas dos sonhos ou amigos. Os dados não são otimistas. O problema pode ficar ainda pior. Tal como alerta a UNICEF, entre 2014 e 2020 o número de rotas operadas pelas companhias aéreas quase duplicou. Como se isso não bastasse, os governos locais não parecem estar a abordar a questão. O site do grupo afirma que “o transporte local (incluindo transporte escolar) é uma das categorias nos orçamentos dos governos locais onde as poupanças são mostradas com mais frequência”.

O que vocês acham disso, queridos internautas? O que é melhor: privado ou público? Ou vocês concordam que “depende”?